鑄魂聚力強(qiáng)本領(lǐng) 青春賦能建新功
——淮北礦業(yè)集團(tuán)第41期團(tuán)干部培訓(xùn)班側(cè)記
9月9日至9月14日，淮北礦業(yè)集團(tuán)第41期團(tuán)干部素質(zhì)提升培訓(xùn)班順利舉辦，來(lái)自集團(tuán)各單位的49名團(tuán)干部和“青馬”學(xué)員齊聚一堂，開(kāi)啟了一場(chǎng)強(qiáng)黨性、礪擔(dān)當(dāng)、提素養(yǎng)的充電蓄能之旅。
為期6天的集中培訓(xùn)采用理論夯基、主題研討、團(tuán)建破冰、團(tuán)務(wù)實(shí)操、紅色研學(xué)等多種教學(xué)形式，“走新”又“走心”，教育引導(dǎo)參訓(xùn)學(xué)員忠誠(chéng)履職、擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，進(jìn)一步促進(jìn)青年崗位建功，提升團(tuán)青工作質(zhì)效，為高質(zhì)量發(fā)展凝聚青春力量。
真學(xué)細(xì)悟，思想引領(lǐng)筑牢信仰之基
這是一次恰逢其勢(shì)的“思想盛宴”。細(xì)覽課程表，課程安排緊湊充實(shí)?！秾W(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神輔導(dǎo)培訓(xùn)》《新質(zhì)生產(chǎn)力與跨界創(chuàng)新的探索實(shí)踐》等理論課程，對(duì)黨的創(chuàng)新理論進(jìn)行系統(tǒng)闡釋?zhuān)瑢?duì)新時(shí)代國(guó)有企業(yè)青年面臨的新形勢(shì)新任務(wù)進(jìn)行深入淺出分析?！缎聲r(shí)代新聞?shì)浾撔麄鞴ぷ鳌贰缎聲r(shí)代年輕干部作風(fēng)建設(shè)》《溝通與表達(dá)》《青年干部形象塑造與公務(wù)禮儀》等專(zhuān)業(yè)課程，聚焦培養(yǎng)信念堅(jiān)定、心系青年、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良的團(tuán)干部等多個(gè)方面，答疑解惑、干貨滿(mǎn)滿(mǎn)，“解渴”又鼓勁。
在《加強(qiáng)青年人才隊(duì)伍建設(shè)推動(dòng)國(guó)有企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展》課堂上，中共安徽省委黨校劉慶寶老師用一組組數(shù)據(jù)和一個(gè)個(gè)實(shí)例印證了培養(yǎng)青年人才就是奠基未來(lái)、用好青年人才就是創(chuàng)造未來(lái)，勉勵(lì)學(xué)員們挑大梁、當(dāng)主角。在《新時(shí)代年輕干部作風(fēng)建設(shè)》課堂上，安徽省團(tuán)校的王曉華老師用“青言青語(yǔ)”引導(dǎo)學(xué)員們?cè)陲L(fēng)浪考驗(yàn)中立得住腳，在誘惑“圍獵”前定得住神，在嚴(yán)峻復(fù)雜斗爭(zhēng)中始終保持政治本色。
“老師們結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域傳道授業(yè)，既有理論解析，又有案例教學(xué)，既有問(wèn)題導(dǎo)向，又有互動(dòng)答疑，讓我收獲很多?！必S富的授課內(nèi)容深深吸引了參訓(xùn)學(xué)員。秉持“嚴(yán)細(xì)實(shí)精”的作風(fēng)和“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)風(fēng)，大家組建班委、劃分小組、課前簽到、手機(jī)上繳、課后研討……專(zhuān)心聽(tīng)、細(xì)心記、用心悟，用一言一行繪制了新時(shí)代淮礦青年的“自畫(huà)像”。
細(xì)照篤行，思辨研討強(qiáng)化履職擔(dān)當(dāng)
這是一次正當(dāng)其時(shí)的“精準(zhǔn)滴灌”。為深化理論學(xué)習(xí)成效，培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)“沉浸式”情景模擬課堂，圍繞團(tuán)支部換屆選舉、團(tuán)員發(fā)展、推優(yōu)入黨、團(tuán)員教育評(píng)議、超齡離團(tuán)儀式等主題，為基層團(tuán)干部“劃重點(diǎn)”“送干貨”。各小組精心準(zhǔn)備，認(rèn)真梳理、核對(duì)案例中存在的難點(diǎn)堵點(diǎn)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序分派角色、分配任務(wù)，準(zhǔn)確詳實(shí)地展現(xiàn)了團(tuán)務(wù)實(shí)操中的各項(xiàng)流程，變“紙上談兵”為“實(shí)戰(zhàn)演練”，讓培訓(xùn)更精準(zhǔn)、學(xué)習(xí)更務(wù)實(shí)、效果更顯著。
青年在安全生產(chǎn)中如何發(fā)揮作用？如何創(chuàng)建“一團(tuán)一品”？怎樣在青年中培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力？怎樣深度融合“青智淮礦”創(chuàng)新工作室的建管用？圍繞這些工作中遇到的難題考題，參訓(xùn)學(xué)員在思辨研討中領(lǐng)題破題、深耕鉆研，結(jié)合實(shí)際談措施、說(shuō)心得、找差距、尋方法，思想火花充分碰撞，努力把培訓(xùn)中收獲的思想方式、工作方法轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、剖析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際對(duì)策。
不忘初心，紅色薪火淬煉青春底色
這是一次接續(xù)奮進(jìn)的“星火啟航”。沿著蜿蜒山路向上，學(xué)員們來(lái)到“代號(hào)502”愛(ài)國(guó)主義國(guó)防教育基地，踏尋“三線”遺跡；參觀紅二十八軍軍部舊址，重溫紅色記憶；尋訪王步文同志故居，汲取精神力量。
在紅二十八軍軍部舊址，一尊尊栩栩如生的雕像，一件件陳列的文物，詳細(xì)展現(xiàn)了紅二十八軍在鷂落坪戰(zhàn)斗過(guò)的崢嶸歲月。邁進(jìn)聶家老屋，從革命會(huì)議室、高敬亭舊屋、到紅軍山林醫(yī)院，一草一木、一桌一椅，仿佛都在訴說(shuō)著那段波瀾壯闊的歷史，生動(dòng)再現(xiàn)了革命先烈們堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、勇往直前的愛(ài)國(guó)主義精神和革命主義精神。
培訓(xùn)班副班長(zhǎng)、“青馬”學(xué)員孫康深受感觸地說(shuō)：“斯人已逝，精神永存。我們要從革命先烈革命事跡中汲取奮進(jìn)力量，以學(xué)促干、以干踐行、知行合一，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的履職行動(dòng)。”
夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就。集中學(xué)習(xí)階段結(jié)束后，參訓(xùn)學(xué)員紛紛表示將以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，努力把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力，在崗位上成長(zhǎng)成才、建功立業(yè)，為集團(tuán)高質(zhì)量發(fā)展做出更多青春貢獻(xiàn)。
（審核：陳開(kāi)展 責(zé)編：尹杰）
